第495章 漠南治理之策（二）(2/2)
五年制汉化教育，尊重并发扬黄教的传播，以及教导蒙古人停下来耕种等。而这些政策的落实，自然是一个长期的工程了，光大宁十万户大移民就花了将近三年的时间，更何况是汉化教育普及这种不说百年工程，最起码也是三代工程，所耗费的时间与精力自然就是更多。
为了解决汉化教育教师缺乏的问题，朱由校将一些犯罪官员流放地改到了漠南各蒙古人聚居的地方，让他们充分发挥余热，为大明的汉化夷狄做出该有的贡献。
而且被流放的犯罪官员名单中，除了未来继续犯罪的官员外，还有之前被流放至西北的两百多个生员。
朱由校为了快速解决漠南蒙古诸部教师不足的问题，将这些人被流放至西北的国子监所谓才子们，更改流放地为大宁、金山与规划行都司，给他们一次改过自新的机会，只要顺利从启蒙学院毕业的蒙古孩子达到一定数量后，便可废除他们身上的枷锁，返回中原开始新的生活。
除此之外，朱由校还让工部出资修筑密云-兴州-武烈-承德-会州-大宁-高州-敖汉-乃蛮-金山-叶赫、高州-神树-开平-兴和-集宁-归化-丰州的主干道，以及大宁-营州-义州、锦州-义州-阜新-金山、高州-蒙牛特-白城-乌珠穆沁、张家口-兴和-苏尼特、大同-丰镇-集宁等支线。
要想富先修路，要想解决漠南蒙古的同化问题，道路通畅是至关重要的一环，有了便捷的交通，不仅会加剧漠南与中原地区的沟通，也会方便中原地区的军队快速到达发生叛乱的地区。
除非这些地方的蒙古人不愿意继续生活在漠南地区，学着林丹汗迁往他处，对于这种人，朱由校自然不会挽留，必要的时候还会派大军前往追剿。
面对着朱由校定下的漠南地区庞大的筑路计划，内阁与户部的官员一开始集体反对，他们只支持由工部出资修筑密云-大宁-金山-叶赫这一条与大同-丰镇-集宁-归化这两条主干道，毕竟修筑的这些道路短期内看不到什么回报，而且因路线过长导致成本十分高昂。
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